грированный
Используемое оборудование:
компьютер, проектор, документ-камера. настенный экран, раздаточный материал (разнообразные тексты: отзывы о вокзале из интернета, исторические справки из книги Кучаева, телефонных справочников, буклетов и т. д. ); шаблоны вокзала для разукрашивания.
Ход урока:
Учитель изо: Добрый день, дорогие друзья!
Учитель русского языка: Если Вы приезжаете в Медвежьегорск на поезде, то в первую очередь видите что? Вокзал.
Учитель изо: Тема нашего урока "Медвежьегорский вокзал и словом, и кистью"
Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?
Учитель русского языка: В школу пришло письмо: "Уважаемые учителя и ребята, к 100-летию республики Карелия просим вас для издания Путеводителя "Медвежьегорск туристический" и для экскурсий по городу Медвежьегорску составить текст, а также создать иллюстрации, посвященные медвежьегорскому вокзалу".
Учитель изо: Как Вы считаете, какие требования к нашим работам могут потребовать наши заказчики?
(аккуратность, умение извлекать информацию, попробовать создать такой текст, чтобы вокзал ожил под Вашим пером, основная мысль текстов и рисунков - это то, что вокзал красив, он служит украшением нашего города, является достоянием республики).
Для того, чтобы создать хорошие работы, надо вдохновиться.
Учитель русского языка: Для того, чтобы лучше узнать, в чем особенность нашего вокзала и почему он считается достопримечательностью республики, мы предлагаем вам посмотреть видеофильм.
(Просмотр видеофильма ". Достояние Республики. Медвежьегорский вокзал").
Учитель изо: Рассмотрите, что лежит на ваших столах - в частности, Вы видите шаблоны для разукрашивания нашего вокзала, репродукцию картины медвежьего
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>