: Правильно. А где он стоит во всех этих словах? Послушайте ещё раз: матрёшка муравей машина мышка. : В начале слова.
П. :: Правильно. Итак, ребята, сегодня на занятии мы познакомимся с новым звуком, со звуком м . Ребята, посмотрите внимательно, как я произношу этот звук: М. Мой рот закрыт. Озвучить его с открытым ртом не получится ни у кого. Попробуйте.
ä
æ
ì
ð
桰3ⰀС буквы М начинается самое родное слово в мире – мама. С буквы М начинается самое ценное слово на Земле – мир. Название столицы России тоже начинается с буквы М.
Изучение нового материала.
П. :. : А теперь вы произнесите звук м .
Дети произносят, педагог следит за правильностью произнесения.
П. : Почувствовали, как ваши губки напряглись? Д. : Да.
П. :. : Ребята, можем мы пропеть этот звук? Попробуйте. Д. : Нет, не можем.
П. :. : А когда этот звук мы произносим, наши губки создают преграду для воздуха, который идёт из горлышка. Значит, какой это звук: согласный или гласный? Д. : Согласный.
П. : Молодцы, правильно.
Физминутка.
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так – головой своей крутили (Поворачиваем голову вправо и влево)
Медвежата мёд искали
Дружно дерево качали
Вот так, вот так – дружно дерево качали (наклоны туловищем вправо и влево)
И в развалочку ходили
И из речки воду пили
Вот так, вот так и из речки воду пили (Наклоны вперёд)
А ещё они плясали! Дружно лапы поднимали!
Вот так, вот так кверху лапы поднимали! (Поднимаем попеременно ручки)
Вот болотце на пути! Как его нам перейти?Прыг да скок! Прыг да скок! Веселей скачи дружок! (Прыжки вверх)
П. : Ребята, Медвежонок приготовил для вас загадки. Попробуете их отгадать? Слушайте внимательно!
Этот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>