Медиатека игр, направленных на поликультурное образование старших дошкольников

Страницы: <<  <  89 | 90 | 91 | 92  >  >>

(,-)















Приложение 4
Поликультурность предметно-пространственной среды

п/п
Наименование критерия
Оценка
(баллы)
Примечание

1.
Разнообразие (национальные костюмы в уголке ряженья, куклы
в национальных костюмах, книги разных народов в книжном
уголке, этнические элементы в оформлении помещений
(скатерти, коврики, занавески, посуда и т. д. ), иллюстративный
материал (фотографии, картинки)


2.

Дизайн:
эстетика оформления предметно-пространственной среды по
признаку поликультурности (цветовое оформление,
художественный вкус, опрятность)



3.

Доступность расположения предметов и пособий для детей



4.

Возрастное соответствие игрового оборудования и игровой продукции



Критерии оценки предметно-развивающей среды ДОО:
1) разнообразие: национальные костюмы в уголке ряженья, куклы в
национальных костюмах, книги разных народов в книжном уголке, этнические
элементы в оформлении помещений (скатерти, коврики, занавески, посуда и т. д. ),
иллюстративный материал (фотографии, картинки);
2) дизайн: эстетика оформления предметно-пространственной среды по
признаку поликультурности (цветовое оформление, художественный вкус,
опрятность);
3) доступность расположения предметов и пособий для детей;
4) возрастное соответствие игрового оборудования и игровой
продукции.
Каждый критерий предметно-пространственной среды оценивается по
10-балльной шкале.
Градация оценок:
от 1 до 3баллов - низкий уровень проявления критерия в предметно-пространственной среде организации;
от

Страницы: <<  <  89 | 90 | 91 | 92  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: