ера.
Выполнение поставленной задачи.
Работа группами.
Направление в правильной защите кластера.
Представляют и поясняют свои схемы.
7 мин.
Диаграмма Вена. Потенциальная и кинетическая энергия.
Учащиеся сравнивают два вида энергии.
Работа в парах.
Объяснение задания.
Выполняют задание.
10 мин.
Решение задач на закрепление.
Учащиеся решают задачи в парах.
Работа в парах.
Наблюдение за работой учеников.
Решают задачи в парах.
2 мин.
Итог урока. "Обобщение водном слове".
Учащиеся характеризуют урок одним словом.
Фронтальная работа.
Принимает ответы.
Высказывают мнение урока в одном слове.
1 мин.
Домашнее задание.
Задают вопросы по домашнему заданию.
Фронтальная работа.
Активизация внимания на домашнее задание. Запись на доске домашнего задания
Записывают задание в дневники
Рефлексивный отчет
Цель: Изучить материал по теме "Закон сохранения энергии", 9 класс.
Способствовать развитию познавательных и творческих способностей, способствовать умению работать над проблемными вопросами.
Результаты учебной деятельности:
- изучение и обобщение иучебного материала, умение делать выводы и предположения;
- вовлечь в учебный процесс всех учащихся класса.
Содержание урока: соответствует программе и задачам урока. Задания, подготовленные мною, способствовали развитию диалогического обучения учащихся.
Страницы: << < 1 | 2