Материаловедение

План - конспект урока технологии 6 класс

Раздел: Материаловедение
Тема урока: Натуральные волокна животного происхождения.
Свойства шёлковых и шерстяных тканей.
Задача урока: ознакомить обучающихся с натуральными волокнами животного происхождения, с основными свойствами ткани, вывести признаки шерстяных и шёлковых тканей и определить применение шелковых и шерстяных тканей и уход за ними.
Оборудование: коллекция "Волокна животного происхождения", коллекция шёлковых и шерстяных образцов ткани, учебник, рабочая тетрадь.
Ход урока:
Орг. момент
Актуализация опорных знаний.
-Прочитайте название раздела, с которым мы начинаем знакомство.
- Предположите, с чем мы познакомимся , изучая этот раздел?
- Заполните данную схему.
Волокна
Натуральные Химические
Растительного Животного
происхождения происхождения
хлопок лён шёлк шерсть
Постановка учебной задачи.
(хлопок, лен) - Есть необходимость нам останавливаться на данных волокнах?
- Сформулируйте задачи урока.
-Запишите задачи урока в тетрадь, в конце урока мы к ним обратимся.
Изучение нового материала.
ВОЛОКНА ШЕРСТИ Выступление ученицы.
-составьте определение шерсти, запишите.
-первичная обработка шерсти заключается в следующем: сортируют (подбирают по качеству), треплют (разрыхляют, удаляют примеси), промывают, сушат, изготавливают пряжу.
Самые развитые овцеводческие районы нашей страны: Средняя Азия, Закавказье, Украина, Поволжье.
Волокна шёлка Выступление ученицы.
-составьте определение шелка, запишите.
-первичная обработка: обработка коконов горячем паром для размягчения шёлкового клея, сматывание нитей с нескольких коконов одновременно.
Шелководство развито в Китае, Яп