(встать на носочки, поднять руки вверх и потянуться, вернуться в исходное положение)
Вот нагнулся, разогнулся,
(руки на поясе, ноги на ширине ступни, выполнить наклон вперёд. Выпрямиться)
Руки в стороны развёл,
(развести руки в стороны)
Ключик видно не нашёл,
(повороты головы: влево, прямо, вправо, прямо)
Чтобы ключик нам достать
(опустить руки вниз)
Надо на носочки встать
(встать на носочки, поднять руки на уровне груди, вытянуть руки перед собой)
И руками помахать.
(махи руками)
Воспитатель:- А теперь откроем конверт, на котом изображён квадрат.
(воспитатель открывает конверт, достаёт задание).
Задание 4
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, какой красивый домик! Только вот квартиры не пронумерованы. Вам нужно их пронумеровать.
Подсказка: сумма номеров квартир на каждом этаже должна быть равна номеру дома.
Воспитатель:
- Подвиньте к себе домики и карандаши. Пронумеруйте квартиры.
(дети выполняют письменное задание).
Все справились? Давайте проверим. Ильдар, пожалуйста, расскажи, как ты пронумеровала квартиры.
(Ильдар рассказывает, как он выполнил задание, все проверяют свои работы).
Воспитатель: Поиграем в пальчиковую игру «В школу».
В школу осенью пойду
Там друзей себе найду.
(пальчики «шагают»)
Научусь писать, читать,
Быстро, правильно считать.
(загибаем пальцы по одному на обеих руках)
Я таким ученым буду,
(показ больших пальцев)
Но свой садик не забуду.
(разгибать пальцы и помахать)
(раздаётся стук в дверь, в группу вносится конверт)
Воспитатель:
- Это письмо от лисы Алисы и кота Базилио. Нужно срочно его прочитать.
Чтение письма
«М
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>