ие действия с единицами длины, решать задачи, в которых используются единицы длины.
Адекватно воспринимать аргументированную критику ошибок и учитывать её в работе над ошибками.
Устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, проводить аналогии.
Задавать вопросы с целью планирования хода решения задачи
Умение признавать собственные ошибки
Фрон
Тальн
ая рабо
та
Внешний контроль. Самоконт роль
Учебник Часть 1
66-67
С 669(2)
35
Письменное умножение
1
Комбинированный
Освоить алгоритм письменного умножения.
распространять алгоритма письменного умножения на умножение многозначного числа на однозначное
Использовать изученные правила, способы действий, приёмы вычислений, свойства объектов при выполнении учебных заданий.
Устанавливать закономерности и использовать их при выполнении заданий.
Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать очерёдность действий; осуществлять взаимопроверку; обсуждать совместное решение (предлагать варианты, сравнивать способы вычисления или решения задачи).
Чувство ответственности за выполнение своей части работы при работе в паре
Фронт
альная ра
бота
Внешний контроль. Самоконт роль
Учебник Часть 1
72-73
С 723
36
Свойства умножения
1
Комбинированный
Освоить переместительное, сочетательное, распределительное свойства умножения, умножение с числами 0 и 1.
выполнять умножение многозначного числа на однозначное
Использовать изученные правила, способы действий, приёмы вычислений, свойства объектов при выполнении учебных заданий.
Устанавливать закономерности и использовать их при вы
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>