е, имеют четыре лапы.
ЗАДАЧКИ-ШУТКИ
Шла баба в Москву и повстречала трёх мужиков. Каждый из них нёс по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько направлялось в Москву?(одна баба)
На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (три)
Две матери, две дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (три)
Сидят три кошки, против каждой кошки две кошки. Много ли всех? (три)
Семь воробьишек спустились на грядки. Скачут и что-то клюют без оглядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного)
Станция «Геметрическая»
Необходимо подготовить: геометрические фигуры( квадрат, круг, треугольник), карточки с цифрами для каждой команды, жетоны, которые выдаются командам за правильные ответы.
Время стоянки на станции – 10 мин.
Класс делится на 4 команды.
Задания:
Сколько отрезков на рисунке? Учащиеся поднимают карточку с цифрой.
Продолжи узор. Учащиеся на парте выкладывают продолжение узора.
Догадайся, какую фигуру надо вставить в таблицу? Учащиеся поднимают геометрическую фигуру.
?
Составь танграмму.
Если дети затрудняются, то можно дать подсказку.
Станция «Угадай-ка»
Необходимо подготовить: рисунки 4 автобусов прикреплены к доске, карточки с выражениями на сложение и вычитание и ключ к ним (на отдельных карточках числа и буквы).
11!
12у
13а
14р
15м
Время стоянки на станции – 10 мин.
Класс делится на 4 команды. Каждой команде выдаётся карточка с выражениями на сложение и вычитание. Дети должны сосчитать выражения и сложить получившиеся ответы.
Образец з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>