х профессий (математик-аналитик, математик-программист и др. );
воспитывать интерес к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин технического цикла - математики, информатики, - а также, к освоению межпредметных связей;
развивать навыки научно-исследовательской работы на примере решения практических и научно-исследовательских задач социально-экономической направленности, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике; самостоятельной работы с научной литературой;
обучать методике работы с научной литературой, обработке полученных данных и анализу результатов, составлению и оформлению отчета и доклада о результатах научно-исследовательских работ;
воспитывать цельную личность с активной гражданской позицией;
достичь позитивного социального опыта применения методов и технологий проектной и исследовательской видов деятельности.
Программа актуальна, так как успешность в овладении исследовательскими умениями вкупе с глубоким изучением информационно-математических дисциплин и освоением межпредметных взаимосвязей способствует развитию и совершенствованию аналитических умений учащихся, повышает вероятность самостоятельно осуществляемого, грамотного принятия решения, дает перспективы в приобретении новейших современных профессий (математик-аналитик, математик-программист и др. )
Курс имеет прикладную направленность. Материалы и задания ориентированы на развитие элементарных практических навыков по формулированию экономико-математических моделей, их анализу и использованию для принятия управленческих решений. Строгое изложение вопросов построения, применения и проверки адекватности математических методов и моделей в экономике и бизнесе детально рассматривается при изучении соответствующих дисципли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>