"Математическая мозаика"
Цели: Привитие интереса к математике у учащихся, развитие у них кругозора. Повышение уровня математической культуры.
Развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, умения грамотно излагать свои мысли.
Воспитание умения работать в команде, уважения к сопернику, воспитание чувства ответственности.
Ход мероприятия:
В математике много удивительного. Математикой занимались и занимаются люди разных профессий. Например, русский писатель А. С. Грибоедов окончил физико - математический факультет университета, а крупнейший математик Буняковский был поэтом. Математику любили Гоголь и Пушкин, Лермонтов и Толстой. Тот быстрее сообразит, смекнет, угадает, кто больше упражняется, решает арифметические задачи, мастерит, занимается отгадыванием различных математических загадок.
Не только руки, ноги и тело требуют тренировки, но и мозг человека требует упражнений. Решение задач, головоломок, ребусов развивает логическое мышление, скорость реакции.
Недаром говорят, что математика - это гимнастика ума.
Так давайте сегодня и займемся этой математикой. Но сначала выберем команды и жюри для оценивания команд.
Перед игрой проводится отборочный тур, в котором принимают участие все желающие. За правильный ответ ученик получает талончик. Участником игры становится обладатель наибольшего количества талончиков.
Вопросы отборочного тура:
Какое число никогда не бывает делителем? (0)
Наименьшее четырехзначное число. (1000)
Как называется луч, который делит угол пополам? (Биссектриса)
Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И. Крылова "Квартет"? (Ни одного
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>