менения приемов ТРИЗ в совместной деятельности с детьми.
Для более полного представления о приемах ТРИЗ я предлагаю вам поиграть.
1. Один из Методы ТРИЗ, является метод - Мозговой штурм.
Мозговой штурм предполагает постановку изобретательской задачи и нахождения способов ее решения с помощью перебора ресурсов, выбор идеального решения.
Изобретательские задачи должны быть доступны детям по возрасту.
Предлагаю каждой группе ответить на вопрос:
как уберечь продукты от мышей;
как оставить кусочек лета в зиму.
2. Метод аналогий- синтектика.
Личностная аналогия (эмпатия).
Представь, что ты животное, которое любит музыку, но не умеет говорить, а хочет спеть песню.
1 группа Прохрюкайте "В лесу родилась елочка. . . ",
2 группа промяукайте "Солнечный круг"
фантастическая аналогия.
Для всех групп: нарисуй свою радость .
3. Игра "Да- Нетки"
Каждая команда загадывает животное или предмет, и по очереди угадывают , используя метод данетка.
4. Использование метода ТРИЗ в процессе знакомства детей дошкольного возраста со сказками.
Дети решают проблемные ситуации в сказках. Предлагаю на практике в этом убедиться.
Одна подгруппа педагогов зачитывает сказку,
а другая подгруппа педагогов отвечает на вопрос.
Сказка 1
"Непослушный песок"
Маленький львёнок сидел под пальмой и пытался что-то строить из песка. Но у него ничего не получалось, потому что всё рассыпалось. Львёнок был очень недоволен тем, что песок такой сыпучий и мягкий. Не получалось даже рисовать на песке: рисунки выходили нечёткие и некрасивые.
"Что это ты такой сердитый?" - спросила львёнка умная черепаха, вернувшаяся с озера. "Понимаешь, я так стараюс
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>