многоплановая. Здесь есть и любовная, и сатирическая, и мифическая, и бытовая тематика. Поэтому жанр "Мастера и Маргариты" можно назвать синтетическим.
Длительность работы - 3 минуты
Учитель. Молодцы! Как и всем журналистам, вам пришлось много писать. Поэтому сделаем небольшой перерыв в работе и проведем разминку. (Физминутка)
Музыка, вопросы:
1. Назови роды литературы.
2. Метафора - это. . . . .
3. Из какого драгоценного металла сделана цепь, висевшая на дубе у Лукоморья?
4. Автор романа "Обломов"?
Длительность работы - 2 минуты
Учитель. Отдохнули. Теперь можно снова приступать к работе.
Как журналистам, нам приходится писать о современном мире, о мире в котором мы живем. А вот главные герои нашего романа живут в трех разных мирах.
Мистический мир
(Потусторонний)
Наша задача - познакомиться с главными героями и распределить их на соответствующие им миры.
Ваши коллеги из Москвы решили нам помочь и взяли интервью у главных героев романа. Теперь мы сможем услышать истории их жизни от самих персонажей романа.
В ваших группах на столах лежат карточки. Первая группа у вас интервью Волонда. Вторая группа - у вас 2 интервью - Мастера и Маргариты, третья группа - у вас интервью Иешуа и Понтия Пилата.
В своих группах в течение одной минутки прочитайте интервью и посоветуйтесь, к какой группе вы бы отнесли своих персонажей.
Выполните задание 4 в рабочих листах!
Я - Воланд, князь тьмы, сатана, "дух зла и повелитель теней". Воланд - одно из имен дьявола в немецком языке. Образ мой имеет обширную литературную родословную: искушающий Еву змей, дух пустыни, Мефистофель в "Фаусте" Гете, "Демон" Лермонтова. В романе мне я не делаю зла, но вс
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>