оловейку,
На денёчек, на недельку.
Заходит Масленица
2. Чтение стихов-закличек солнышка.
- Мы читали сказку про Масленицу. Какое доброе дело делала Масленица? (Помогала прийти солнышку, чтобы снег растаял).
- Мы прогоним тучки, если прочитаем стихи о солнышке. (С каждым стихотворением тучки убирают с картинки).
1 : Солнышко, солнышко,
Ты не спи за кручей!
Солнышко, солнышко,
Покажись нам лучше!
Из-за тучки появись!
Нам скорее улыбнись!
По тебе мы все скучаем!
Поскорее к нам явись! (Г. Лагздынь)
2 :
Когда сверкает солнышко
В прозрачной высоте -
Мы учимся у солнышка
Теплу и доброте.
3 :
Мы знаем, будет солнышко
Для нас для всех сиять.
Как хорошо, что солнышко
Вернулось к нам опять!
3. Работа с многозначными словами.
- Что делала Масленица, чтобы снег быстрей растаял? (Раскидывала блины по дорожкам, чтобы появились проталины).
- Мы с вами испекли волшебных блинчиков, вот они какие красивые! (На блинчиках с обратной стороны картинки слов с многозначным значением).
Лист (с дерева, тетрадный)
Кисть (кисть руки, для рисования)
Коса (инструмент, коса у девочки)
Замок (строение, замок на двери)
4. Деление слова на слоги и определение места ударения в словах: весна, блины, песня.
Дидактическая игра: "Куда ударил молоточек?" (определить место ударения в слове)
Неожиданно появляется Зимушка.
Мы сегодня с Вами будем играть, веселиться и провожать Зимушку.
Зимушка: Мальчишки и девчонки за руки беритесь, и в веселом хороводе дружно закружитесь.
Проводится игра "Карусель"
Еле-еле, еле-еле
Завертелись карусели, а потом кругом,
А потом кругом-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>