нуться и отдать лопаты следующему участнику. На игру необходимо выделить столько времени, чтобы каждый смог принять в ней участие.
(Слайд17)
Конкурс «Найди блинчик» Нарисуйте на листах картона оранжевого и желтого цветов круги – блинчики (как можно больше) и вырежьте их. Затем разложите их по всему помещению в неожиданных местах (так, чтобы их нельзя было сразу заметить). После того, как все готово, объявите детям конкурс: «Кто найдет больше блинчиков, тот выиграет сегодняшнюю игру!». Игру можно проводить на скорость (например, дети или один ребенок могут искать бумажные блинчики, пока звучит народная песня)
(Слайд18)
Конкурс «Напеки блины для гостей»
Что делать?
Выдайте детям листы бумаги и карандаши. Им нужно за определенное время (за минуту) «напечь» (нарисовать) как можно больше блинов. Каждый рисует кружочки произвольного размера. Объявите конец игры, подсчитайте блины на листочках.
(Слайд19)
Ведущий: Четверг назывался "широкий", или "разгуляй-четверток". Веселье усиливалось. Днем молодежь веселилась на улице, разгуливая с песнями и гармониками или устраивая хороводы. Парни и девушки ходили также на ледяные горки, где усаживались толпой на больших санях, лихо скатывались с них. Считалось, что чем дальше скатишься, тем длиннее уродится лен. Вечером встречались на вечеринках, гуляньях, которые сопровождались песнями, частушками, плясками. Приходили ряженые.
(Слайд20)
Покажем Масленице наш хоровод.
(Слайд21)
Ведущий: В пятницу и субботу устраивали посиделки, потому эти дни так и называли. В эти дни ходили к родственникам в гости на блины. В городах устраивали балы, маскарады, в театрах давали дневные спектакли. Особенно популярным было катание по улицам в нарядных санях с бубе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>