Масленица

взрослыми;
- использовать праздник для общения детей, родителей и педагогов;
- обратить внимание родителей на возможность развития интереса ребенка к народным праздникам в ходе ознакомления с художественной литературой.
Художественно-эстетическое развитие:
- вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ народного праздника в произведениях великих художников;
- развивать эмоциональную отзывчивость на классические произведения;
- стимулировать эмоционально-нравственную сферу посредством различных видов музыкальной деятельности – пение, прослушивание музыки, музыкально-ритмических движений, музыкальных игр;
- познакомить с русскими народными музыкальными инструментами;
- обучать обыгрыванию воображаемых образов и предметов;
- развивать мелкую моторику и творческие способности.
Технологическая карта интеграции образовательных областей
и видов детской деятельности по теме «Масленица»
Образовательные
областиВиды детской
деятельностиСодержание деятельности

Художественно-
эстетическое развитие

музыкальная,
изобразительная,
конструирование.
М. р. д. – Танец «Весна-красна». Пение, восприятие музыки: прослушивание русских народных песен. Разучивание закличек «Весна – красна девица», «А мы Масленицу дожидались» и других. Разучивание русских народных песен «К нам гости пришли», «Блины». Разучивание «масленичных» частушек, русских народных заигрышей «Масленица-кривошейка», «Ой, Масленица», «Веснянка». Изготовление куклы «Масленицы» своими руками.

Социально-
коммуникативное развитие

коммуникативная,
игровая. Праздник «Встреча Масленицы». Русские народные игры «Цапа», «Гори, гори, ясно», «Карусель», «Метелица», «Два Мороза», «Жмурки»

Познавате