Маша и медведь. Артикуляционная гимнастика

Страницы: 1 | 2  >  >>

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ПСКОВА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
--
"ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА 32 "ЧЕБУРАШКА"






Артикуляционная гимнастика
"Маша и медведь"








Автор-составитель:
учитель-логопед
Григорьева Ю. М.




Псков 2020

Артикуляционная гимнастика "Маша и медведь".
Задачи:
-Укреплять мышцы губ, развивать их подвижность, учить удерживать губы в заданной позиции.
- Развитие подвижности, гибкости и точности движений языка.
- Выработка полноценных движений языка, обеспечивающих верхний подъем.
- Развитие мелкой моторики.
Ход занятия:
Жили-были дедушка и бабушка. У них была внучка Машенька. Машенька проснулась, улыбнулась (упражнение "Улыбочка"). Открыла окошко (упражнение "Окошко"). Посмотрела вверх (обнять широким языком верхнюю губку) и увидела яркое солнышко. Погода была хорошая, Машенька с подружками пошла в лес по тропинке. Тропинка была неровная, шла она то вверх, то вниз (упражнение "Качели"). Машенька отстала от подружек и заблудилась. Шла она, шла и пришла к домику (упражнение "Крыша" - соединить под углом кончики пальцев правой и левой рук). Поднялась она по ступенькам (широким языком "обнять" верхнюю губку, широким языком "обнять" верхние зубки и убрать широкий язык в ротик) и попала в домик к медведю. Стала она жить у медведя. Месила для него тесто (положить широкий язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя), жарила для него блины (широкий язык положить на нижнюю губку и удерживать в таком положении

Страницы: 1 | 2  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: