наблюдения, игры, беседы, рассказывание, рассматривание, чтение, оформление стенгазеты, изготовление подарков для мам.
Ожидаемые рузультаы : дети понимают значение праздника, владеют информацией о своей семье, проявляют заботу ко всем членам семьи. Организована выставка детских работ.
h
h
h
h
- h
h
h
h
h
2
4
b
æ
è
h
h
h
h
h
h
цель проекта и его основные задачи, содержание. Информирование родителей о цели проекта.
II. Основной Воспитатель беседует с детьми о празднике (День матери). Направляет ход беседы к обсуждению вопроса о том, как и чем можно порадовать маму.
- читает художественную литературу о мамах.
- проводит дидактические игры .
- рассматривают иллюстрации о мамах и детях.
-изготовление подарков для мам.
III. Заключительный (Аналитический)Оформление стен газеты, подведение итогов, результат.
План
День неделиЭтапНепосредственно образовательная деятельностьОбразовательная деятельность в режимных моментахОрганизация самостоятельной деятельностиВзаимодействие с родителями и социальными партнёрами
четверг 1. Чтение стихотворения Благинина "Мама спит"
Пальчиковая игра «Есть у мамы»Дидактические игры: "Назови ласково", "Как зовут мою маму?" Принести фотографии мам.
пятница
Чтение Я. "Маминдень", А. Барто "мама"
Ситуативные разговоры "Какая у тебя мама?", "Как ты помогаешь маме?"
Физкультминутка «Семья».
Сюжетные картинки по теме "Семья".
Дидактическая игра "У кого какая мама" Подготовить с детьми небольшой рассказ мамы о месте где она работает.
понедельник
Беседа "Как мы поздр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>