II. Основная часть:
1. Д. И. "Уборка"
Л. Ой, вот это беспорядок. Что же нам надо сделать?
Д. Нужно убраться!
Л. : Как вы думаете, куда мы сложим вещи?
Д. В коробки!
Л. : Молодцы! В красную коробку будем складывать картинки с изображением одного предмета, в синюю картинки, где изображено много предметов. (дети раскладывают вещи по коробкам)
Л. : Давайте проверим правильно ли мы разложили вещи.
Это чья рубашка?
Д. : Это папина рубашка.
Л. : Это чье платье?
Д. : Это мамино платье.
Л. : Это чей сарафан?
Д. : Это мамин сарафан.
Л. : Это чьи рубашки?
Д. : Это папины рубашки.
Л. : Это чьи платья?
Д. : Это мамины платья.
Л. : Это чьи сарафаны?
Д. : Это мамины сарафаны.
2. Д. И. "Портрет". ("1-много")
Л. : Мама хотела сделать к празднику картины, но не успела. (картинки: мама, папа, дедушка. )
Л. : Чей это портрет?
Д. : Мамин.
Л. : Чей это портрет?
Д. : папин.
Л. : Чей это портрет?
Д. : Дедушкин.
Поможем маме, доделать портреты?
Д. : Да!
Л. : Это чей глаз?
Д. : Это папин глаз.
Л. : Это чьи глаза?
Д. : Это мамины глаза.
Л. : Это чей нос?
Д. : Это дедушкин нос.
Л. : Это чей рот?
Д. : Это мамин рот.
Л. : Это чье ухо?
Д. : Это дедушкино ухо.
Л. : Это чьи уши?
Д. : Это дедушкины уши.
Л. : Это чьи усы?
Д. : Это папины усы.
Л. : Какие красивые портреты у нас получились. Я думаю мама будет очень рада.
3. Д. П. "Музыкальный инструменты"
Л. Ребята посмотрите, что мама оставила?
Д. Орехи.
Л. А для чего маме нужны орехи?
Д. Чтобы кушать, чтобы украшать торт. . .
Л. Хорошо! А еще для чего можно использовать орехи?
Я вам п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>