, отжимаем.
Подметаем все кругом и бегом за молоком.
Маму вечером встречаем, двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
(Подражательные движения по тексту. )
6. Найдите на картине слова со звуками Л и ЛЬ.
(Закреплять навыки различения и четкого произношения звуков Л и ЛЬ в слогах, словах, фразах. ) Дети находят слова, определяют какой звук в слове (Л или Ль) (стол, стулья, булки, пальма, салфетки, листочки, блюдца, кукла, галстук. . . ). Подбери ласковое слово для мамы со звуком Л или ЛЬ. (Милая, любимая, ласковая, заботливая, трудолюбивая, веселая, и т. д. )
7. Составить минирассказ из придуманных слов.
Дети составляют предложения со словами, которые придумали ранее. ,когда составляли восьмерку.
8. Упражнение "Подбери рифму".
а-ла-ла - Мила плачет у стола.
Лу-лу-лу - я возьму метлу.
Лы-лы-лы - вымыли полы.
Ла-ла-ла - я домой ушла.
Ло-ло-ло - как на улице светло.
Лу-лу-лу - стекла осколки на полу.
лу-лу-лу - скачет лошадь по селу.
Лы-лы-лы - эти туфли мне малы.
Ло-ло-ло - мяч попал в стекло.
Ла-ла-ла - туча мимо проплыла.
Ло-ло-ло - стелем одеяло.
Ло-ло-ло - внизу речка и село.
9. Назови пословицу про маму.
Родных много, а мать роднее всего.
Нет милее дружка, чем родная матушка.
Без матери и отца изба не красна.
Добрая мать добру и учит.
Дитя не плачет, мать не разумеет.
Родная земля -- матушка, чужая -- мачеха.
10. Итог занятия. Подвести итог.
Мама-самый родной и близкий человек.
Маму надо беречь и любить.
Страницы: << < 1 | 2 | 3