думаем, за что мы хотим поблагодарить свою маму (звучит плеск воды).
- Ребята, посмотрите, к нам приплыла золотая рыбка. Будем передавать рыбку друг другу, у кого рыбка - тот благодарит маму за то, что она для тебя сделала.
- Спасибо, ребята за ваши добрые, ласковые слова для мамы.
Дети с интересом, завороженно слушают стихотворение.
Хоровые и индивидуальные ответы детей:
- Просила бурю не будить ребенка. Просила, чтобы дождь не шумел, гром - не гремел.
Дети под музыку выполняют движения.
Дети внимательно и с интересом слушают рассказ воспитателя и инсценируют его:
- Что это ты делаешь, сынок?
- Я сажаю садик. У меня скоро вырастут яблоки. Я буду кормить тебя и папу.
Хоровые и индивидуальные ответы детей:
- Алихан посадил садик.
- Мама поцеловала его умную головку.
Дети увлечено играют в игру: закрывают глаза, услышав плеск воды, открывают глаза, берут рыбку передают друг другу, поризносят слова благодарности своей мамочке:
- Я благодарю маму за то, что она испекла вкусные пирожки, помогла мне застегнуть куртку, сшила мне красивое платье, прочитала книгу и т. д.
Рефлекстік - түзету
Рефлексивно - корригирующий
Воспитатель подводит итог занятия и анализирует учебную деятельность:
- О ком сегодня мы с вами говорили на занятии?
- Мы поговорили о наших мамах. Мы любим их за заботу, ласку, потому что наши мамы - самые лучшие.
- А сейчас мы сделаем приятный подарок мамам. На чудо-дерево прикрепим
А вечером наши мамы придут и посмотрят на чудо-дерево.
Круг прощания.
Я улыбаюсь маме, мама улыбается мне,
Вместе мы всем желаем,
Счастья, добра на Земле.
Хо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>