у"
"Цветочек раскачивается"
Перебирают в воздухе пальцами второй руки, снова опускают их в "чашечку"
Раскачивают "цветочек", а второй рукой гладят ладошку (собирают мёд)
Перебирают в воздухе пальцами второй руки (улетают пчела и мотылёк)
Пальцы второй руки "убегают" с цветка (жучок)
Вращают кистью (чашечкой цветка)
Сжимают кулак (цветочек закрылся)
Психолог: "Молодцы, ребята, у Вас получились очень красивые цветы!"
4. Сенсоная игра (конструктор-липучка) "Лети-лети лепесток"
Кукла-Катя: "Ребята, посмотрите какую корзину цветов я для Вас принесла (называет цвета лепестков). Давайте поиграем в игру: "Лети-лети лепесток. . . " Детям раздаются цветочки и стаканчики-непроливайки с крышками основных цветов. Предлагается отрывать "лепестки" и раскладывать их в "ведерки" соответствующих цветов.
Психолог: Какие молодцы! Наши ведерки наполнены!
5. Сенсорная игра "Бусы для мамы" (набор психолога PERTRA)
Психолог: "Ой, ребята, посмотрите, что-то Катя наша загрустила (изобразить плачь куклы и показать порванные бусы Кати). У Кати порвались бусы, давайте ее пожалеем (дети гладят куклу). А давайте сделаем для нашей Кати, мам и бабушек новые бусы!" Детям предлагается собрать бусы, используя деревянные бусины и шнуры из набора психолога PERTRA.
Катя: "Спасибо! Очень красивые бусы получились!"
6. Аппликация из соленого теста "Букет для мамочки"
Психолог: "Какие Вы молодцы, ребята! Думаю, настроение у Кати улучшилось, но, чтобы грусть совсем ушла, предлагаю вырастить для Кати и наших мам целую клумбу цветов". Детям раздать одноразовые бумажные тарелочки ("клумбы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>