авает? (По воде. )
На что Степа шляпу купил? (На деньги. )
На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое. )
Из какой посуды ничего нельзя съесть? (Из пустой. )
Что стоит между окном и дверью? (И. )
Детей Ивана Петровича зовут Вася и Саша. Саша не брат Васи. А кто же тогда? (Сестра. )
Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком. )
Из какого крана нельзя напиться? (Из подъемного. )
Какие камни в море? (Мокрые. )
Итак, отправляемся в отдел любителей сказок. (Появляется соответствующая вывеска. ) Попрошу первую группу покупателей подойти к прилавку и выбрать товар по своему вкусу. Вашему вниманию предлагается широкий ассортимент товаров (не менее шести карточек. )
Группа, посовещавшись, выбирает одну карточку и отправляется выполнять задание. К прилавку подходит вторая, а после нее третья группа. Дается 5 -- 7 минут на выполнение заданий. Затем представители каждой группы читают задания и отчитываются об их выполнении. Принимаются подсказки от других групп.
Аналогично проходит посещение отдела любителей природы и отдела любителей математики.
В конце занятия подводятся итоги, детям предлагается поделиться своими впечатлениями.
Карточки для ОТДЕЛА ЛЮБИТЕЛЕЙ СКАЗОК
1. Задачи.
:: Шестиголовый Змей Горыныч вызвал на бой трех богатырей. Один богатырь прогулял битву. Сколько голов придется во время битвы на каждого дисциплинированного богатыря? (По 3)
:: Маленькая девочка заблудилась в лесу, зашла в избушку, где жили три медведя, и переломала там всю мебель. Сколько предметов сломала маленькая девочка, если известно, что у бедных медведей всего-то и было: три кровати, три стула и один стол? (7 предметов. )
:: Одной девочке часто снились страшные сны. К счастью, как
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>