ишко".
После рассказа предложить сделать аппликацию.
Воспитатель уточняет с детьми части тела птицы, определяет цвет, форму и относительную величину. Дети вынимают заготовленные элементы из конверта. Находят, какой из них соответствует туловищу, какой - голове. Детали для клюва и глаза дать тогда, когда дети закончат наклеивать основные части. Полюбоваться красивыми птицами.
Пальчиковая игра - "Паук".
Пальцы согнуты, медленно передвигаются по столу.
Математическая игра "Кто знает, пусть дальше считает".
Дети становятся в круг, в руках воспитателя - мяч.
Воспитатель - Сейчас мы будем играть в игру "Кто знает, пусть дальше считает". Я буду называть число, а вы будете считать дальше до 10. Например, я скажу "5" и брошу мяч Алисе. Как Алиса будет считать?
Ответ Алисы: 6, 7, 8, 9, 10.
Усложненным вариантом может быть такой.
Воспитатель - Будьте внимательны! Я могу взять мяч раньше, чем вы досчитаете до 10, и брошу его следующему ребенку со словами: "Считай дальше".
Вариантом такой игры может быть игра "До" и "После".
Можно поиграть на прогулке.
Заключительный этап занятия. Подведение итогов.
Страницы: << < 1 | 2