дается своеобразная пустота, некий моральный вакуум.
Костылев как бы представляет иной, низший мир. Его религиозность есть прикрытие пустой, холодной души, поэтому так нелеп и жалок его конец.
Для М. Горького ханжество более сильный грех, чем грубость.
!Есть в драме и другие герои! Расскажите о них (индивидуальные задания).
VII. Подводим итоги урока.
"Угадайка": По портретам угадайте имена действующих лиц, дайте им характеристику (одновременно с этим троим учащимся, не очень активно работавшим по ходу урока, дается индивидуальное задание- из фрагментов собрать заданный персонаж, охарактеризовать его).
Кроссворд.
Кому из героев принадлежат слова?
По вертикали:
1. "Нет у меня здесь имени. . . Понимаешь ли ты, как это обидно - потерять имя? Даже собаки имеют клички. . . " (Актер)
2. "И чего. . . зачем я живу здесь. . . с вами? Уйду. . . пойду куда-нибудь. . . на край света!"(Настя)
3. "Что было - было, а остались одни пустяки. . . Все слиняло, один голый человек остался". (Бубнов)
4. "А. . . ведь зачем - нибудь я родился. . . а?" (Барон)
5. "Вон что-о! Ого-го! Это - ты ловко придумала. . . мужа, значит в гроб, любовника - на каторгу, а сама. . . "(Пепел)
6. "Не обижай человека!. . А если меня однажды обидели и - на всю жизнь сразу! Как быть? Простить? Ничего. Никому"(Сатин)
7. "Ты гляди у меня. . . слякоть! Не балуй. . . "(Квашня)
8. 10. "Ну. . . еще немножко. . . пожить бы. . . немножко! Коли там муки не будет. . . здесь можно потерпеть. . . можно!"(Анна)
По горизонтали:
1. " А все люди! Как ни притворяйся, как ни вихляйся, а человеком родился, человеком и помрешь. . . "(Лука)
2.
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>