еория литературы.
Отработка терминов: автобиографическая повесть, историко-литературный контекст, автор-повествователь.
6. Анализ текста.
- А теперь давайте вспомним героев повести Горького «Детство» (Алеша, бабушка, дед Каширин, Цыганок, Григорий Иванович, Хорошее Дело)
-Найдите в тексте портрет бабушки . Какую роль сыграла эта героиня в судьбе Алеши?( работа в группах)
(Акулина Ивановна стала на долгие годы другом своему внуку, открыла ему многие представления о людях, о Боге, о мире, о добре, о милосердии. Она стремилась помочь людям. А главное – она видела в жизни красоту, радовалась ей и учила этому Алешу. )
- Какие художественные средства, делающие рассказ о бабушке похожим на произведения устного народного творчества, вы можете отметить?
(В этом описании Горький пользуется инверсией (перестановкой слов) – «говорила она», «портил его …нос», «до нее как будто спал я» и т. п. .
Много сравнений – « слова, похожие на цветы», « темные, как вишни, зрачки», «точно большая кошка» и т. д.
В портрете бабушки много эпитетов, рисующих как ее внешность, так и характер,- «ласковые, яркие, сочные» слова, « белые крепкие зубы», «ЛИЦО КАЗАЛОСЬ МОЛОДЫМ И СВЕТЛЫМ», «ОНА СВЕТИЛАСЬ «неугасимым, веселым и теплым светом» и т. д. ).
Проанализируем и сравним эпизоды «Пляска бабушки» и «пляска Цыганка».
Цыганок пляшет весело, самозабвенно, увлекая своим настроением всех зрителей. В пляске проявляется его темперамент, стремление к свободе и лучшей жизни. Бабушкин танец больше похож на песню, где всему есть место: и грусти, и тоске, и веселью. Пляска преображает Акулина Ивановну и одновременно открывает ее сердце, где много не только мудрости и тревоги много жившего человека, но и молодого задора.
- Почему погиб Иван (Цыганок)?
-По
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>