ерспективу на будущее3 мин
Ход занятия
Организационный момент: приветствие группе, выявление отсутствующих, оценка гигиенических условий подготовки аудитории к занятию.
Мотивация учебной деятельности
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин - писатель большого поэтического диапазона. Его творчество продолжает и углубляет сатирическое направление в русской литературе, начатое Грибоедовым и Гоголем. Писатель-сатирик, публицист, критик, редактор, он охватывает многие сферы общественной жизни России.
В своем творчестве Салтыков-Щедрин использует смех как острейшее оружие. Это «оружие» очень сильное, говорил сатирик, «ибо ничто так не обескураживает порок, как сознание, что он угадан, и что по поводу его уже раздался смех».
Литературное наследие Салтыкова-Щедрина чрезвычайно разнообразно. Он писал романы, драмы, очерки, рассказы, статьи, сказки, рецензии. Сегодня мы будем говорить о сказках и романе «История одного города».
3. Актуализация опорных знаний
- прослушивание нескольких докладов студентов по творчеству Н. С. Лескова
- чтение творческих работ (выборочно)
4. Усвоение новых знаний
- презентация «Биография М. Е. Салтыкова-Щедрина»
- лекция- беседа
Форму литературной сказки использовали до Салтыкова-Щедрина многие. Вспомните сказки А. С. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде». «Сказка о царе Салтане», Жуковский В. А. тоже писал сказки. Но сказки Салтыкова-Щедрина отличаются от остальных. Его сказки современные литературоведы называют «малой энциклопедией его сатиры». Темы, герои, художественные приемы, которые он накапливал на протяжении сорокалетнего творческого пути, сконцентрировались на трех-пятистраничных сказках.
Сказки - это итог многолетних жизненных наблюдений, итог всего творческого пути
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>