ндивидуальные творческие способности.
Оборудование: карта Пермского края, компьютер, колонки, проектор, презентация " Люблю тебя, мой край родной!".
Ход занятия:
I. Начало путешествия.
Звучит песня "С чего начинается Родина" (стихи М. Л. Матусовского, музыка В. Баснера)
Учитель
- Когда мы произносим слово Родина, перед нами раскрываются бескрайние просторы - леса, поля, горы, моря. Зажигаются огни городов, похожие на яркие созвездия. Но как Волга берет начало из маленького ручейка, так Родина начинается у твоего дома: с березки, шумящей на ветру, с улицы, уходящей вдаль. Родина начинается рядом с нами. Родиной мы называем наш родной край, который носит гордое имя - Урал.
Ученик 1 Урал - это значит земля золотая.
Урал - это рек полноводных простор.
Это леса, как волчьи стаи,
Кольцом окружили подножья гор.
Ученик 2 Светом заводов искрятся дали.
Гремят поезда между глыбами скал.
Этому краю недаром дали
Славное имя - Урал.
Ученик 3 Урал! Урал! Твои просторы
Волнуют сердце мне всегда.
Твои леса, озера, горы
Я не забуду никогда.
В. Николаев
Учитель
- Сегодня мы отправляемся в путешествие по нашему родному краю и назовём наш отряд - "Натуралист".
- Объясните, какое значение у этого слова.
(Толковый словарь Ожегова.
Натуралист - человек, который занимается изучением природы, естествоиспытатель )
II. Путешествие по станциям.
1 станция - Историческая.
- Здесь мы узнаем, что было в далеком прошлом на месте современного Урала.
Ученик 1
- Много - много тысяч лет назад на месте современного Урала было безбрежное мор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>