ете на этих листах бумаги. Итак, вот картинка, смотрим, запоминаем. Поворачивайтесь к своим мольбертам, я завязываю вам глаза, вот вам в руки фломастер. Поехали!
Заканчивают рисовать, снимаем повязки.
Ведущий. Ну что, Матрешка, какой рисунок тебе нравится больше?
Матрешка. Я смотрю и вижу, что. . . . .
(сравниваем счет)
Ведущий. А скажите, ребята, какие медведи водятся на территории нашей страны? (Бурый, белый). А где они обитают, знаете? (бурый в лесах. Белый на севере). Молодцы дети. Знаете вы!
Матрешка. Ребята, а вы любите смотреть мультики?
Дети. Да.
Матрешка. А вы знаете песни из мультиков? Вот сейчас мы и проверим как вы их знаете. Я буду включать музыку, а вы угадывать как называется эта песенка или мультфильм. Кто догадался - понимает флажок. Готовы? Поехали!
Дети стоят на ковре по командам. включают фрагменты музыки.
Ведущий. Ребята, молодцы. Все угадали.
Матрешка. Я считаю, что в этом конкурсе победила - дружба!
Ведущий. Матрешка, смотри, фишек одинаковое количество получилось. Все ребята молодцы. Победила дружба.
Матрешка. Вот мы и поиграли с вами. Вам было интересно? Вам было весело? Как много вы знаете о нашей природе и животных. Знайте, это все наше национальное достояние. Это все надо беречь и защищать, помогать нашей природе.
Ведущий. Много знают наши ребята. Как думаешь, Матрешка, готовы они к школе?
Матрешка. Вижу, что готовы. Свою миссию я выполнила и смело могу сказать: эти ребята всегда будут любить и беречь природу родного края, потому что знают много о ней и любят. и к школе безусловно готовы! Ну, мне пора. Я была рада побывать у вас и желаю вам успехов, будущие первоклассники!
Ведущий. До свидания, Матрешка. Приходи к нам еще.
Дети уходят.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>