лтые и красные листья. Прямо и хочется остаться здесь, чтобы послушать этот шорох.
Весна: весной берёза только распускает почки, или некоторые уже созрели. Половина дерева покрыта листьями, а другая голая.
Зима: зимой берёза полностью голая и стоит в снежной шапке, а ветки изредка покрыты инеем.
Лето: летнюю берёзу все прекрасно знают, она полностью зелёная, а в дождь порой шумит и гнётся. . .
Воспитатель: много мы сегодня узнали о нашей русской красавице, которую поэты воспевают в стихах, художники в картинах, песенники в песнях, танцах. А давайте сейчас нарисуем нашу березку. Но рисовать мы будем необычным способом - пластилином. Сейчас нужно выбрать, кто какую березку будет рисовать. Я вам предлагаю нарисовать березку летом, березку осенью, березку зимой и березку весной.
Дети: ответы детей.
Воспитатель: молодцы ребята, я одобряю ваш выбор. Давайте закрепим, как пользоваться шаблоном и способ рисования пластилином (технические навыки).
Дети: ответы детей.
Воспитатель: а теперь приступаем к работе.
В ходе занятия педагог оказывает индивидуальную помощь детям.
Физкультминутка.
Ребята, встанем, немного отдохнем. Стишок сам подскажет, какие движения вам нужно выполнять.
Вот стоят березы, (руки вверх).
Распустили косы. (руки в стороны).
Ветер ветками играет, (плавные покачивания поднятыми вверх руками).
Стволы березок нагибает. (наклоны вперед - вниз).
Наигравшись вволю, улетает в поле. (плавные покачивания рук перед грудью).
Далее дети продолжают работать. (Звучит спокойная инструментальная музыка, дети рисуют березку).
По окончанию детские работы выставляются на доске. Предлагается детям рассмотреть работы и выбрать самую понравившуюся.
Воспитатель: чем тебе понравилась э
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>