ну 10 минут
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.
Дәптермен жұмыс.
1топ. Талап, еңбек, терең ой. . .
2 топ. Жасымда ғылым бар деп ескермедім. . .
3 топ. Пайда ойлама, ар ойла. . .
Қолдану 8 минут Постер жасату.
Жалпыға арналған тапсырма:
Оқушылар жаңа білімге сай оқулықты қолдана отырып өз түсінгендерін постерге түсіреді.
"Әлемді шарлау" әдісі арқылы түсіндіріледі.
Постер жасату.
Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді.
Сергіту сәті
2 минут
Сергіту сәті "Қыдырып қайтайық"
Видео
жазбадағы би
Аяқталуы 20 минут
Синтез
1-топ. (Ақынның сазгерлігі жайлы мәлімет беру) Ән -- күйсіз адам өмірін елестету қиын. Абай ән,күй - адамның адамшылығын арттыратын,жан -- жүрегін билейтін рөлін өте жоғары бағалаған, "Әнді сүйсең, менше сүй" дегені осыдан. Ән мен күйді құрметтеген адамның терең ойлары оянып, дүниені басқаша сезініп, ғажап сырларды ашады, ән -- күй шығарады, көркем туындылар,ғылыми жаңалықтар ашады.
2-топ. Иә,Абай композитор ретінде қазақ музыка мәдениетіне үлкен үлес қосқан. Ол өз әндерінде махаббат және табиғат суреттерін, жыл мезгілдерін жырлаған. "Желсіз түнде жарық ай", "Қараңғы түнде тау қалғып", "Көзімнің қарасы", "Сегіз аяқ", "Өзгеге көңілім тоярсың" және де Абай орыс ақындары Пушкин, Лермонтов, Крылов шығармаларын қазақшаға аударып, оған музыка да жазған.
3-топ. Ғұлама ғалым Ақжан Машанов атамыздың тұжырымы бойынша шығыстың Аристотелі атанған Ұлы ғалым бабамыз Әбу Насыр әл -- Фараби дің ілімдерімен Абайдың ғылыми мирастары бір -- бірімен байланысты деп қарастырады. Екі бабамызда ән -- күйдің тамаша құдіретін сезген.
"Алтын балыққа арналған аквар
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>