ров. Они живут в теле нашего общества, едят, пьют, часто даже вкусно едят, портят нервы окружающим, женятся и размножаются и даже воспитывают детей.
" Основной конфликт" - отсутствие времени наиболее распространенная отговорка родителей - неудачников. Как раз те родители, которые воспитывают своих детей, отличаются отсутствием педагогического такта. Тут и приходит на помощь общественный воспитатель.
Человек не может быть воспитан непосредственным влиянием одной личности, каким бы качествами эта личность не обладала. Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги , общественные воспитатели.
Со всем сложнейшим миром окружающей действительности ребенок входит в бесконечное число отношений, каждое из которых неизменно развивается, переплетается с другими отношениями, усложняется физически и нравственным ростом самого ребенка. Направить это развитие и руководить им - задача общественного воспитателя. Выходит так, что за воспитание отвечает жизнь. Материалом будет жизнь подростка во всех ее многообразных проявлениях. Воспитание детей - это большое и серьезное и страшно ответственное дело, и дело, конечно, трудное.
Маркович Светлана была поставлена на профилактический учет в МБОУ "ЦО2" г. Чебоксары за мелкое хулиганство. Светлана вела активную жизненную позицию: старательна в учебе, принимала активное участие в общественной жизни класса и школы. Хотя все предметы давались с трудом, . но старание и упорство, стремление выполнять требование учителей и общественного воспитателя изменили характер трудного подростка.
Характерными чертами Светланы являются спокойствие, доброжелательность, умение вы
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>