(ищем первый номер и подходим к нему)
- Ребята, посмотрите, а что это? (часы)
- А зачем нам нужны часы? ( следить за временем, знать, когда проснуться, идти в детский сад, спать т. д. )
Мы по часам гуляем едим.
Мы каждый день соблюдаем (режим)
- А как вы думаете, что такое режим (когда все дела делаются в определенном порядке и в определенное время, а часы показывают нам выполнения режима дня, чтобы мы не запутались) Режим дня помогает быть дисциплинированным, помогает укрепить наше здоровье, хорошо выполнять все наше дела вовремя.
д/и "Разложи по порядку"
- Давайте с вами поиграем в игру и составим правильно наш порядок (режим) дня
(выходит ребенок и приклеивает фотографию, говорит, что мы делаем)
Первый лучик здоровья- " Режим дня" (приклеить лучик к солнцу)
А я сейчас предлагаю узнать, где же следующий лучик нашего солнышка.
Чтоб здоровым оставаться,
Нужно правильно питаться.
Пищей сладкой шоколадной
Ты не увлекайся.
Только овощи и фрукты
Очень вкусные продукты.
На столе красивая коробочка, что же там. Да, а там полезные фрукты и овощи.
И к нам в гости пришли овощи.
Сценка " Спор овощей"
Вед: Баклажаны синие, красный помидор.
Затевают длинный и серьёзный спор.
Овощи: Кто из нас, из овощей, и вкуснее и нужней,
Кто при всех болезнях будет всем полезен?
Вед: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
Горох: Я такой хороший зелёненький мальчишка!
Если только захочу, всех горошком угощу!
Вед: От обиды покраснев, свёкла проворчала.
Свёкла: Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.
Свёклу надо для борща и для винегрета.
Кушай сам и угощай - лучше свёклы нету!
Капуста: Ты уж, свёкла, помолчи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>