Лоси весной

ия грамоте, диктант «Лосята»
Вот маленькие детеныши. Они живут в лесу. У малышей ноги большой длины. Уши тоже большие и широкие. Это лосята.
Грамматическое задание:
Записать цифрой, сколько слов в первом предложении.
Подчеркнуть в словах сочетания ЖИ-ШИ.
В последнем предложении подчеркнуть гласные.
Урок обучения грамоте, контрольное списывание
Лось.
Белым снегом покрылись п. . ля и л. . са. На сн. . гу сл. . ды зв. . рей и птиц. Вот сл. . ды лося. Люди не обижают лосей. У лося сильные ноги и р. . га. Это красивое животное.
Грамматическое задание: при списывании вставьте пропущенные буквы.
Урок обучения грамоте, контрольное списывание
Лось живет в лесу. Он есть траву и ветки. Ему нужна и соль. Мальчики Леша и Юра идут в лес и кладут соль на пень. Лоси придут лизать соль. Они будут сильными и крепкими. Так ребята помогают животным.
R
è
ì
ð
ì
L
t

Ò
最䴇氀
hž
hž
Задания: 1. В 4 предложении расставьте над словами знак ударения.
2. В первом предложении подчеркните слова, отвечающие на вопросы КТО? ЧТО? ЧТО ДЕЛАЕТ?
ХОД УРОКА:
на доске кроссворд

ь-лесное животное

Сообщение темы урока:
- Сегодня мы будем писать изложение об этих красивых гордых животных.
- Что такое изложение? (дети высказывают свое мнение)
- Вывод: изложение – это письменный пересказ текста.
- Сегодня мы будем этому учиться.
III. Знакомство с текстом изложения (Задание: озаглавьте рассказ. )
Выбор лучшего заголовка (предположительно «Лоси весной»).
На реке треснул лед. Быстро плывут льдины. К реке вышли лось и лосенок. Они стали пить воду. Стоит теплый, солнечный день.
Работа над содержанием текста
- О ком говорится в изложении?
-