Логопедическое занятие. Звук и буква Б

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

белочке не лень
Заниматься целый день,
С одной ветки, прыгнув влево,
На сучке она присела.
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом.
Влево - вправо целый день
Прыгать белочке не лень.

Какой первый звук в слове "БЕЛКА"? А есть ли у него братец? Назовите его.
Сегодня мы узнаем новое про согласные звуки.
Закройте ушки ладошками и произнесите звук Б. Что вы слышите? Теперь положите ладонь на горлышко и снова произнесите звук Б. Что вы ощущаете? Звук Б произносится с голосом, такие согласные звуки называются звонкими. Значит звук Б - согласный звонкий звук. Он может быть мягким и твёрдым.

А звуки мы можем увидеть? Что нам поможет? Какой буквой мы обозначим эти звуки? ( На доске изображение буквы Б б) На что похожа буква Б?

Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.

Научимся писать букву Б б.
Придумайте слова с буквой Б. Какой звук обозначает буква Б в этих словах? Придумайте предложение со словом "БЕЛКА"

Прочитайте предложение на доске: Белка грызёт орехи.
Сколько слов в предложении. Назовите первое слово, второе, третье
Начертите в тетрадях схему предложения.
Дети называют диких животных.



Это белка.

Белка живёт в лесу.
Жилище она устраивает в дупле.
На зиму белка сушит грибы и ягоды, собирает шишки и орешки.
Детёныши белки - бельчата.
Это буквы.
Дети читают: БЕЛКА.

Слово состоит из звуков. Звуки бывают гласные и согласные.
Дети рассказывают правила о гласных и о согласных звуках.



Дети выполняют звуковой анализ слова. Отвечают на поставленные вопросы.















Дети в

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: