Логопедическое сопровождение ребенка с ОВЗ

Страницы: <<  <  1 | 2

нений для детей 5-7 лет
Сроки реализации:
Содержание работы:
1. Развитие общей и мелкой моторики:
Упражнения на развитие общей и мелкой моторики.
2. Развитие мимики и эмоций: Формирование мимических поз по картинкам: радость, удивление, печаль, обида и т. д.
3. Развитие артикуляционной моторики, просодии, коррекция звукопроизношения:
Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков.
Артикуляционные упражнения для губ.
Артикуляционные упражнения для языка.
Постановка и автоматизация, дифференциация звуков (смотреть индивидуальный план работы по коррекции звукопроизношения)
4. Развитие слухового восприятия и фонематического слуха:
Развитие способности узнавать и различать неречевые звуки.
Различение звуков речи по тембру, силе и высоте.
Узнавание и воспроизведение гласных звуков громко-тихо, близко-далеко, со сменой артикуляционных укладов.
Различение сходных между собой по звучанию слов.
Узнавание звука на фоне ряда звуков.
Узнавание звуков на фоне слова.
Освоение ребенком навыков анализа и синтеза.
5. Коррекция лексико-грамматического строя речи, логического мышления и связной речи:
Классификация предметов.
Образование прилагательных от существительных.
Расширение словаря признаков, слов-действий.
Называние антонимов.
Развитие операций, сравнений, обобщений предметов.
Установление причинно-следственных конструкций.
Сроки динамического контроля: сентябрь, апрель.
Анализ результатов логопедической работы: май




Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: