Логика

х операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Развитие логического мышления. Поиск закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Задания по перекладыванию спичек. Ребусы. 4
Итого:34
4 класс:
Развитие быстроты реакции. Задания повышенной сложности. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Развитие концентрации внимания. Совершенствование мыслительных операций. Нестандартные задачи. 5
Тренировка внимания. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Тренировка слуховой памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Развитие логического мышления. Поиск закономерностей. Развитие умения решать нестандартные задачи. 5
Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления. Задания по перекладыванию спичек. Ребусы. 4
Итого:34
Содержание программы
1 класс (31ч)
Графический диктант
Рисование графических фигур - отличный способ разработки мелких мышц руки ребёнка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого скажутся на умении красиво писать и логически мыслить.
На данном этапе занятия ребята сначала выполняют графический рисунок под диктовку учителя, а затем заштриховывает его косыми линиями, прямыми линиями, «вышивают» фигурку крестиком или просто закрашивают. Штриховка не только подводит детей к пониманию симметрии, композиции в декоративном рисовании, но