Литературный мир на страницах романа М. А. Булгакова
«Мастер и Маргарита».
Цель урока: дать представление о том, как показана литературная Москва 30-х годов в романе, выявить авторское отношение к литературной среде, сформировать представление о булгаковском понимании сущности писательского труда, сформулировать личностное отношение учащихся к поднятой проблеме и героям романа.
Обучающие цели:
Продолжить работу по закреплению навыков анализа художественного текста, литературоведческих источников;
Развивающие цели:
развитие познавательных способностей учащихся;
развитие аналитического мышления учащихся;
развитие проблемного мышления учащихся.
Воспитательные цели:
формирование чувства гордости за отечественную культуру 30-х годов 20 века;
содействовать формированию умения общаться друг с другом при решении поставленной интеллектуальной задачи;
дать отрицательную оценку духовному конформизму, приспособленчеству;
формирования отношения к писательскому труду как к высочайшему служению, миссии.
Методы обучения: использование элементов проблемного метода обучения.
Используемые формы работы:
элементы лекции учителя;
фронтальная беседа;
заполнение буклета;
работа с теоретическим источником в парах над заданием поискового характера;
Дидактические материалы, ТСО:
компьютерная презентация «Литературный мир на страницах романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». (см. Приложение 1);
отрывки из статей «Булгаковской энциклопедии» (см. Приложение 2);
буклет (см. Приложение 3)
Литература.
1. М. А. Булгаков. Романы. М. : «Современник», 1987.
2. И. Ильф, Е. Петров. Золотой телёнок. М. —Высшая школа. —1982.
3. Е. В. Карсалова. А. В. Леденёв. Советская литература 30-х годов
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>