ьник к картону и приглаживаем салфеткой.
А теперь нам нужно приклеить ушки на макушку нашей лисоньки. Прижимаем треугольник к картону и приглаживаем салфеткой, теперь приклеиваем второе ушко.
Ах, какие веселые лисички у нас получились!
Физкультминутка
Восп. А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру "Отгадай сказку"
Я буду читать вам отрывок из сказки, а вы вспомните из какой :
1) Несет меня лиса за темные леса,
За быстрые реки, за высокие горы. . .
Кот и дрозд, спасите меня.
("Петушок - Золотой гребешок". )
2) Ловись, рыбка, и мала и велика!
Ловись, рыбка, и мала и велика!
("Лисичка-сестричка и волк". )
3) - Глазки, глазки, что вы делали?
- Мы смотрели, чтобы собаки лисоньку не съели.
- Ушки, ушки, что вы делали?
- Мы слушали, чтобы собаки лисоньку не скушали.
("Лисичка со скалочкой")
4) Сядь ко мне на носок, да пропой еще разок!
("Колобок")
Восп. Очень хорошо! Как много сказок вы помните! А какая лиса в сказках? Как её называют?
Ответы детей: хитрая, плутовка, Патрикеевна, лисичка-сестричка.
Итог:
Восп.
Ребят а что мы сегодня с вами делали?
-С чего мы начали работу? (ответ детей)
- Затем (поэтапное наклеивание деталей Лисы)
- Для чего делали аппликацию? (ответ детей)
У вас все хорошо получилось. Вы старались, чтобы аппликации были аккуратными, правильно выполненными. Все молодцы! (отметить активность детей)
Уборка рабочего места детьми.
самое интересное в этом занятии получилось то, что дети показали в аппликации даже характер лисички!От того, как наклеена мордочка меняется многое!
Страницы: << < 1 | 2 | 3