Класс: 1 "В" Математика.
Тема: Линии. Прямая, кривая замкнутая, кривая незамкнутая.
Цели: Познакомить детей с понятиями: прямая линия, кривая замкнутая, кривая незамкнутая. Ввести эти понятия в активный словарь детей. Повторить форму геометрических фигур, цвет предметов. Развивать мышление, логику, память, математическую речь. Воспитывать интерес к математической деятельности.
Ресурсы: самолет, цветные карандаши, линейка.
Ход урока:
1. Орг момент.
2. Математическая разминка.
1) Счёт предметов. Порядковый счёт.
2) Игра "Определи путь самолёта"
Соединить числа по порядку, передвигая самолет от цифры до цифры.
3. Объяснение нового материала.
- Самолет пролетел свой путь. И в небе оставил дорожку. Как ее можно назвать? (линия, кривая линия).
-Какие еще линии бывают? (прямые).
-Где в жизни можно встретить линии? (ответы детей).
Загадки:
1. Меня все топчут, а я все лучше. (Тропинка).
2. Не живая, а идет. Шагаешь - впереди лежит,
Неподвижна, а ведет. Оглянешься - домой бежит. (Дорога).
3. Течет, течет, не вытечет. Бежит, бежит, не выбежит. (Река).
4. Я над речкой лежу, оба берега держу.
Через речку лег, пробежать помог. (Мост).
5. Школьная принадлежность, на ней написаны цифры. С ее помощью можно чертить разные фигуры, линии. (Линейка).
(отгадав каждую загадку, рисуем на доске отгадку).
-Ребята, посмотрите, какие линии мы нарисовали, отгадав загадки? (кривые, прямая).
4. Работа по учебнику.
С. 18, . 1: Рассмотри рисунок. Какие линии ты видишь на рисунке?
-Линии бывают двух видов: прямые и кривые. Кривые линии могут быть замкнутые и незамкнутые. Как вы думаете, что это значит? (ответы детей).
С. 19, 2: какая дорога к домику
Страницы: 1 | 2 > >>