Тема: Линейные уравнения с одной переменной,
содержащие переменную под знаком модуля.
Цели:
Сформировать знания учащихся о решении линейных уравнений, содержащих переменную под знаком модуля.
Развивать и совершенсивовать имеющиеся знания в новых ситуациях. Воспитывать навыки контроля и самоконтроля, развивать самостоятельность, внимание, логику рассуждения.
Результаты обучения:
-знают различия в решении линейных уравнений со знаком модуля , правая часть которых положительное , отрицательное число или равное нулю;
-умеют определить, в каких случаях уравнения имеет 1 корень, 2 корня и не имеет корень
- умеют решать линейные уравнения с одной переменной, содержащие переменную под знаком модуля.
Ход урока:
1. Орг. момент. Создание позитивного настроения.
- Скажите какая основная тема была на последних уроках.
- Чему мы научились на прошлых уроках?
- Сформулируйте правила, с помощью которых мы решаем уравнения содержащих переменную под знаком модуля.
2. Определение темы:
Чтобы определить ключевое слово темы нашего урока, вы должны отгадать понятия, которым я дала определение. Первые буквы угаданных понятий и образуют задуманное мною слово.
- Назовите предмет изучаемый в 5 и 6 классах. (Математика)
- Участок суши, со всех сторон окруженный водой (океанов, морей, рек, озер). (Остров)
- Способ размножения одноклеточных организмов. (Деление)
- Геометрическая фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки. (Угол)
- Естественный спутник Земли. (Луна)
- Последняя буква в фамилии русского писателя, автора произведений: "Вечера на хуторе близ Диканьки", "Мертвые души", "Ревизор", "Миргород&quo
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>