. Но их все объединяет общее: у зависит от х. функции можно сравнить с человеком: общее 2 ноги; нет двух одинаковых людей.
Следующий кит - уравнение.
-Проверить, какие из чисел являются корнем уравнения:
а) х ( х - 5) 6
х1 1 ; х2 6
б) Имеет ли корни уравнение 2 у у ; 4 х 5 4 х 9?
в) На доске было написано решение линейного уравнения. Восстановите запись.
а) 3 x х б) 5 х в) 2/7 х
х - 11 х 0 х 14
-Решение у доски и в тетрадях.
2 х 9 13 - х
15 ( х 2 ) - 30 12
ФИЗПАУЗА
1. Руки в замок, круговые вращения.
2. Четное число - встать, нечетное - сесть.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ, СОСТАВЛЕНИЕМ УРАВНЕНИЯ.
В двух корзинах 154 кг яблок. В первой корзине в 6 раз меньше яблок, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине? (22)
Решив задачу, мы узнали, сколько млн. человек могут обеспечить кислородом наши леса. Кислород - компонент воздуха, необходим для дыхания.
Выполнить задания на карточках и проверить друг у друга.
Во время проверки тетрадей, очень много красных исправлений не математических, а в терминах или просто словах.
Вставить пропущенные буквы.
Ц (и)фра, м(и)нута, су(мм)а, кв(а)драт, пр(я)мая, уч(е)ник.
ИТОГ УРОКА
-Отметить лучших.
-Назвать проблемные моменты в знаниях.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1) 243 а 355
2) Из цифр составить фигуру.
РЕФЛЕКСИЯ
Шел мудрец, а навстречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал вопрос каждому. Спросил у первого человека, что он делал целый день. Тот с ухмылкой ответил: "Целый день возил проклятые камни". Спросил мудрец второго человека о том же. Его ответ был таков: "Я добросовестно выполнял свою работ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>