КГОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа 1»
Развёрнутый план проведения открытого урока по русскому языку
Тема: «Личные окончания глаголов».
Учитель русского языка
Анахасян А. В.
г. Рубцовск, 2015г.
Цель урока:
Продолжить работу по формированию правильного написания личных окончаний глаголов.
Задачи урока:
1. Обобщить знания по морфологии глагола и его формам.
2. Совершенствовать орфографические навыки.
3. Повторить способы словообразовательного разбора глаголов.
4. Формировать навыки самостоятельной активности и индивидуального контроля при работе по карточкам.
План урока.
Орг. момент.
Словарный диктант с взаимопроверкой.
(Выборочные словосочетания с орфограммами 15 – «Буквы И-Ы после Ц»; орфограмма 18- «Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных»; орфограммы 6, 8, 9, 20, 22, 23, 47.
Виртуозное исполнение пьесы, черная тушь, скрипучие половицы, сэкономить ресурсы, жёлтые жёлуди, специфика электростанции, почётный пьедестал, тяжёлый ожог, предолимпийские состязания, растопыренные пальцы, мельничный жёрнов, аэрофотосъёмка местности, парчовая скатерть, отутюжить платье, непредвиденная ночёвка, безыскусный рассказ, выжженный солнцем, непреодолимый барьер, окраинные трущобы, трёхъярусный театральный зал, чопорный человек, двухэтажный коттедж, предыстория традиций, превосходный танцор.
3. Проверка домашнего задания.
Ответить на вопросы:
1. Что называется глаголом?
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
2. Какого вида бывают глаголы?
Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?, а совершенного – чт
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>