тей. . . . . .
3. Свойство личности, определяющее поведение человека. . . . .
4. Бурная кратковременная эмоциональная реакция в от - вет на сильный раздражитель. . . .
5. Общее состояние пережива - ний человека. . .
Список терминов команде 2
1. Бескорыстная забота о благе других люде. . .
2. Авторитетный человек . . . .
3. Устойчивое ощущение своей ущербности . . .
4. Человек как общественное существо, как продукт развития общества. . .
5. Каждый отдельно взятый человек. . . . . . .
Задание 1. Дайте общую характеристику подросткового возраста:
Задание 2. Объясните следующие понятия:
"Малолетние" -
"Несовершеннолетние" -
Интеллект - это:
а) бурная кратковременная эмоциональная реакция;
б) умение что-либо делать;
в) способность к познанию и логическому мышлению.
Стресс - это:
а) общее состояние переживаний человека;
б) реакция организма в ответ на неожиданную и напряженную обстановку;
в) отношения к конкретным событиям или людям.
Задание 3. С каким утверждением вы согласны и почему? (своё мнение обоснуйте):
- "Лучше и проще учиться на чужих ошибках, чем на своих";
- "Подросток больше учится на своих собственных и ошибках учитывает свой личный опыт".
Задание 4. Назовите фильмы и книги, в которых главными героями являются подростки. Объясните их поведение с позиции их подросткового статуса:
Задание 5. Продолжите фразы:
" Я хочу стать взрослым, потому что
" Я не тороплюсь стать взрослым, так как
Задание 6. Объясните следую
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>