то это? - Тогда подойдите поближе.
Воспитатель показывает детям куклу, которая держит в руках фотоальбом.
Кукла: Меня зовут Таня.
-Ребята, поздоровайтесь с Таней.
- Таня принесла нам альбом с фотографиями. Посмотрим фотографии?
- Тогда присаживайтесь на стульчики и Таню пригласите присесть.
Воспитатель показывает детям альбом с фотографиями бабушек.
- Кто изображен на фотографии?
Кукла Таня тоже хочет рассказать нам о своей бабушке. Воспитатель читает стихотворение Л. Квитко "Бабушкины руки".
- Вам понравилось стихотворение?
Что вам понравилось?
-А почему автор считает бабушку своим другом? Читает строчку "Она во всех затеях. . . ",
Автору было когда нибудь скучно с бабушкой?
- Скажите пожалуйста что обозначают эти строки "И всё мне любо в ней".
-Ребята, а что особенно, всего сильней, любит в своей бабушке? Показываю на руки на фотографии.
-Бабушка всё умеет делать. Её руки, словно волшебные. Они творят чудеса.
- Что именно делала бабушка?
- Молодцы все. Латать это значить чинить, зашивать одежду.
-И булочки, которые печёт бабушка тоже получаются вкусные. А почему?
- Скажите пожалуйста , а что бабушка включает на ночь, и что она рассказывает?
-Какие чувства у вас вызывает это стихотворение?
-Как вы думаете почему стихотворение назвали "Бабушкины руки"?
-Какую картину вы представили прослушав стихотворение?
-Молодцы. А вы помните автора стихотворения? И как оно называется?
Ладушки - ладушки,
Где были? У бабушки!
А у бабушки ладони
Все в морщинки собраны.
А у бабушки ладони
Добрые - предобрые.
Всё работали ладони
Долгими годами.
Пахнут добрые ладони
Долгими годами.
Пахнут добрые ладон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>