ать продолжение своих игр, обогащая их содержанием, знакомиться с новыми.
С помощью игр с песком у детей можно успешно развивать интеллектуальные способности, тактильную чувствительность,
мелкую моторику, развивать ориентировку в пространстве.
Этапы проекта:
1)Подготовительный.
а) сбор информации по теме проекта.
б) разработка проектной цели и задач проекта.
в) написание текста проекта.
г) организация предметно-пространственной среды.
2)Реализация.
а) работа по плану мероприятия.
б) выполнение творческих заданий с детьми.
в) фотофиксация этапов работы.
3)Итоговый.
а) оформление этапов проекта.
б) выставка продуктов детского художественного
творчества.
Продукт проекта:
1)Фотоматериал с конкурса построек и рисунков.
2)Пополнение экспериментальной лаборатории.
3)Рассказы и беседы о песке с использованием иллюстраций.
4)Игры и упражнения с песком.
5)Консультация для родителей "Игры с песком".
Ожидаемые результаты:
1)Дети могут называть свойства песка.
2)Имеют представление о некоторых особенностях внешнего вида песка.
3)Знают о пользе песка в природе и жизни человека.
4)Могут находить особенности сухого и влажного песка.
5)Знают что песок не имеет формы, очищает воду.
6)Создание рисунков и замков из песка.
Итоговое мероприятие: фото- вставка "Наше песочное творчество"
Российская Федерация
Ростовская Область
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад "Сказка"
Долгосрочный проект "Лето, дети и песок"
ТИП ПРОЕКТА: исследовательско-творческий.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>