Лесные пожары

авильно.
Посмотрите внимательно на следующий слайд, что из перечисленного не является Ч/С природного характера и почему? (слайд 3. )
Ученики выбирают правильный вариант, свой ответ обосновывают.
У. А теперь вспомните, какие еще Ч/С природного характера существуют?
Ученики по порядку перечисляют известные им Ч/С.
У. И так мы вспомнили как много Ч/С природного характера, а к каким последствиям они могут привести? (слайд 4. )
Учащиеся перечисляют возможные последствия Ч/С.
У. Хорошо, я вижу, что и с этим заданием вы справились удачно.
Заканчивая наше повторение, взгляните на следующий слайд (слайд 5 Вас ожидает Игра - "Небывальщина") все ли тут верно? Найдите максимальное количество неточностей.
Антициклон приносит хорошую погоду.
Половодье весеннее явление
Нельзя вызывать лифт
При землетрясениях запрещается возвращаться в помещение.
У. Вы молодцы, нашли все несовпадения допущенные в этом тексте.
А теперь скажите, что вы видите на слайде? (слайд 6)
Пожар в лесу.
У. Да, вы правы. И так запишите тему нового урока "Лесные пожары. "
В ходе занятия мы должны выяснить основные причины возникновения лесных пожаров, их поражающие факторы, разобрать их классификацию. Способы борьбы с пожарами и правила поведения населения при лесных пожарах мы рассмотрим на следующем уроке.
(Слайд 9)
У. Лесной пожар – это неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории.
Лесные пожары очень опасное явление. Они способны не только уничтожать лесные насаждения, но и вести к гибели людей, материальных ценностей, вызывать экологические катастрофы. Наглядным примером могут служить события этого года в Греции, США. Наша страна, имеющая огромн