грибы.
2. ни в коем случае не пробуй незнакомые грибы.
3. Всегда спрашивай взрослых, съедобны ли грибы, которые ты собрал.
4. Старайся запомнить, какие грибы съедобные, а какие - нет.
5. Ядовитыми бывают не только грибы, но и ягоды.
Отправляемся за грибами
Дети кладут в корзину только съедобные грибы.
1. - Вы знаете ядовитые ягоды? Назовите их. (Вороний глаз, купена, волчье лыко)
2. - Рассмотрите гербарий ядовитых растений, назовите их. Что вы об этом знаете. (стр. 92 "От земли до неба")
Даже если вы не запомнили твердо их внешний вид, не собирайте незнакомые ягоды и не срывайте их просто так. Яд может попасть на руки, а затем в рот и вызвать тошноту, боли в животе, рвоту.
3. Работа с учебником.
Стр. 32. - прочитайте текст. Определите съедобные и несъедобные растения и грибы.
Физминутка "Съедобные и несъедобные"
V. Опасные животные.
1. - Вспомните медвежонок Винни-Пуха.
- Для чего ему понадобился синий воздушный шарик?
- Почему пчелы так подозрительно смотрели на Винни-Пуха?
- Какой опасности он подвергался?
- Каких насекомых вы боитесь? Почему?
- Почему насекомые нападают на людей? (Они потревожены, защищаются)
2. Прочитайте текст на стр. 32-33.
Запомните внешний вид насекомых.
I. Опасности на реке. Правила купания стр. 34 учебник.
II. Итог урока.
- Как уберечь себя от опасностей в лесу?
Д/з стр. 32-33
Альбом стр. 46.
Страницы: << < 1 | 2