Лесные и торфяные пожары

ивается.
2. Пожар-катастрофическое явление.
Дети, а что может явиться причиной лесного пожара ?
В беседе с учащимися делаются выводы, что ричинами бывают рирода/молнии,/и люди. А как человек может явиться причиной ожара? В беседе выясняется . что люди:
1. бросают спички или окурки
2. непотушенный костер
3. осколок бутылки, как линза фокусирует солнечные лучи
4. неисправленная теника
5. хозяйственные работы в лесу
6. при выстреле из ружья пыж начинает тлеть и загорается.
Выводы записываются в тетрадь в виде опорной схемы.
3. Последствия пожаров.
Ребята, а к чему могут привести лесные пожары? Дети отвечают, что сгорают деревья, трава, гибнут животные.
Учитель: Среди катастрофических пожаров последних лет можн назвать пожар в 1972 году, когда лесные и торфяные пожары охватили более десятка областей Центральной России. В 1978 году в Хабарвском крае огонь уничтожил не только лес, на огромной территории, но и 11 поселков, и части, что 19 других населенных нунктов. В 1987 году в Читинской области сгорело олее 90 тысяч го леса.
В 1989 году практически соели все леса О. Сахалин.
В 1990 году площадь лесных пожаров в Иркутской области составила 30 тысяч га.
Учитель: А сейчас, ребята,послушайте стихотворение В Шефнера "Лесной пожар". /связь с литературой/
Забывчивый охотник на привале
Не разметал, на растоптал костра.
Он в лес ушел, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра. . .

А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костер
И, сыпля искры, посреди поляны
Багровые лохмотья распростер.

Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зеленый лес вошел.
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.