следовательской деятельности, свободного общения с взрослыми и детьми, музыкально-художественной деятельности;
формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей;
закрепление умения правильно вести себя в природе.
Словарная работа: резеда, исповедь
"
2
B
J
L
N
n
r
Ä
ð
-
2
r
Ä
!рные произведения, владеют диалогической речью. Эмоционально реагируют на музыкальные и художественные произведения, выразительно читают стихотворения и исполняют песни. Выразительно и ритмично двигаются в соответствии с музыкальными образами, исполняют на звуковысотных детских музыкальных инструментах несложные мелодии.
Оборудование: костюмы- часть детей одета звездными Пиратами,один пират- взрослый Бимбула, остальные- цветами (Роза,Лилия, Резеда, Репей идр. и насекомыми( 2 бабочки и др. ), девочка-Рябинка, девочка-Березка, девочка-Фея цветов ; кузнечик Батыр-взрослый, астронавт Рел- взрослый. Декорации меняются дважды, создаются посредством экрана(экран, ноутбук): земной пейзаж(татарская деревня) и планета Цветов, макет звездолета. Аудиозаписи «Живет на свете красота»«Как легко взорвать планету». , «Не рвите цветы, не рвите» (Ю. Антонов,М. Пляцковский);Г. Латыпов второй концерт «Пинкфлойд»;«Вальс цветов» П. И. Чайковского. Звуковысотные детские музыкальные инструменты. .
Предварительная работа: Беседы с детьми о планете Земля, о правилах поведения в природе; чтение художественнойлитературы;рисование значков с изображением Кузи-астронавта.
Ход развлечения:
Ведущий:
- Внимание! Внимание!
Всем! Всем! Всем!
-Спешу сообщить всем вам, кто любит фантастику и приключения, что сейчас вы увидите и услышите захватывающую историю, случившуюся в жизни храб
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>