Лес и человек

овождение (пение птиц) (слайд 1)
Учитель:
Богатырь стоит богат, угощает всех ребят,
Сашу – земляникой, Таню – костяникой,
Наташу – орешком, Серёжу – сыроежкой
Леночку малиной, Алёшу – хворостиной.
Что это за богатырь? (лес)
-Вот сегодня на уроке мы с вами и отправимся в лес по учебной природной тропинке. Тема нашего урока Лес и человек. Мы узнаем о роли леса в жизни человека и природы, о бедах, которые происходят в жизни леса по вине человека. Вместе с нами отправится в путь старичок-лесовичок – большой знаток природы.
2. Актуализация знаний учащихся (слайд 2)
Торопливая тропинка
Быстро в лес бежит густой
Видим пихты, сосны, ели
И знакомимся с тайгой.
-Входим в хвойный лес…Полумрак. Кругом мягкий ковёр из бурой травы. Травы и кустов мало. Изредка прозвенит синица, простучит дятел,…. Свистнет разок, другой рябчик – и снова тишина.
-Давайте, ребята, вспомним, какие деревья растут в хвойном лесу?
(ели, сосны, кедры, лиственницы) (слайд 3).
Работаем по таблице. Узнай дерево. Каких животных можно встретить в таком лесу?
-Поиграем в игру Угадай животное? (слайды 4, 5)
Я вам буду рассказывать о животном, а вы постарайтесь угадать, о ком идёт речь?
а) Этот зверёк похож на белку, но меньше её. Вдоль спины у него пять тёмных
полосок. Питается кедровыми орехами и другими семенами.
(бурундук)
б) Этот зверь хищник, его основная добыча – грызуны. Он предпочитает жить в тёмной глухой тайге, где растут ели, пихты, кедровая сосна. (соболь)
в) Этот зверь любит тёмные леса, к жертве тихо подкрадывается, имеет пятнистый окрас, бакенбарды и кисточки на ушах? (рысь)
-А теперь загадки: (слайд 6)
1. Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз,
А зимой он спит в бер